飞机降落在樟宜机场的那一刻，透过舷窗望见热带阳光下熠熠生辉的"花园城市"，我知道这将是一次不同寻常的访学之旅。作为NTU人工智能与工业4.0项目的一员，我怀揣对科技的向往和对这座城市的期待，踏上了这片融合了尖端科技与多元文化的土地。

在留美读研的选校选专业环节，兼顾职业前景与 “钱景” 是核心诉求。即便经济环境存在波动，金融工程、会计学、商业分析、数据科学、计算机这五大专业仍凭借高抗风险能力，成为众多留学生的优先选择。

2025年U.S.News全美综合大学排名第6的西北大学教育与社会政策学院(School of Education and Social Policy，SESP)推出了两个极具潜力的新硕士项目：组织动力学理学硕士(Master of Science in Organizational Dynamics, MOD)技术、人员与政策硕士(Master of Technology, People, and Policy, MTePP)

根据邮件要求，该在线评估需在8月25日截止，评估时长为 40 分钟，包含开放式书面评估和视频评估两部分，旨在评估申请者的语言能力、分析及解决问题的能力。评估过程全程录像录屏监控，禁止使用AI或第三方协助，对设备、网络、环境也有一定要求，操作不当会被记录异常。

NUS法学院LLM雅思要求上调至7.5分

在全球范围内，气候变化已经不再仅仅是一个环境问题，它已经深刻地影响着经济、社会和政治的各个方面。企业在运营过程中必须将气候风险和可持续发展的机遇纳入考量。

河海大学港航学院第二批新加坡南洋理工大学访学课程剪影

2025年8月10-15日，在骄阳似火的八月，河海大学港航学院的同学们怀揣着对知识的无限渴望，跨越重洋，奔赴新加坡，开启了一段充实而难忘的访学之旅。此次访学，他们在新加坡南洋理工大学的课堂中汲取前沿知识，在城市与机构的参访中拓宽专业视野，收获满满。

26fall港新商科的招生节奏明显加快，提前成了普遍趋势。港三商学院纷纷推出提前批，提前批结束就紧接正常批次，为抢夺优质生源早早布局；NTU商学院将申请开放时间从往年的9月初大幅提前到7月底，也比以往早了不少。

爱丁堡大学商学院也紧随其后，近期推出全新的商业人工智能硕士（Masters in AI for Business）项目，26Fall开课，预计将在9月初开放申请，相关信息整理如下。

MCMI是时隔25年后重新推出的硕士学位，它融合了当今世界快速的技术变革、全球互联性，以及不断演变的专业需求。该项目首届入学为2026年8月，将于2025年10月2日开放申请！

河海大学卓越工程师学院新加坡南洋理工大学访学剪影

河海大学港航学院新加坡南洋理工大学访学剪影

健康经济学与成果研究硕士项目紧贴全球医疗系统的关键议题，旨在培养能够评估卫生干预措施经济价值和患者成果的专业人才。课程强调实际应用，涵盖成本效益模型、市场准入策略与以患者为中心的研究，适合投身医药、医疗技术、政府或咨询行业的申请者。

近年港大会计、市场营销、环球管理这些老项目有缩招的趋势同时新增聚焦领域项目，如可持续会计与金融、财富管理等，课程融合数据技术与专业领域知识，部分接受跨申。

河海大学商学院新加坡南洋理工大学访学剪影

7月21日，伦敦政治经济学院（LSE）与纽约大学（NYU）正式宣布合作，将于2026年推出全新的双硕士学位项目——“媒体、文化与全球城市”（Media, Culture and Global Cities）。

港大去年招生380人左右，港中文BA今年只录150人左右，招生人数比港大少很多，因此港中文的BA录取难度比港大BA更大（港中文教授表示）。

2025年7月13-18日，河海大学港航学院访学团奔赴新加坡南洋理工大学，开启一场专业知识与实践融合的访学之旅，解码城市水港发展智慧。

 编辑 | 几何留学学姐 1港校申请更看重排名？ GPA、排名都很重要：近两年港三（港大、港中文、港科大）的提前批申请出现了明显转向，曾经被视为核心指标的 GPA，如今不再是唯一的 “硬通货”，招生官的目光更多地投向了成绩单上的 “年级排名”。 今年港中深mini营明确要求：985学生成绩排名需在专业/年级前50%，211学生需前30%，非211/985学生需前10%，个别高水平大学可适当放宽。前不久的港大商学院宣讲会也提到过排行证明，“不强制要求交，但特别靠前的排名证明，能起到加分的效果”。这清晰地表明，港校在筛选学生时，已经从单纯看重 “分数绝对值”，切换到了更注重 “相对位置战” 的模式。 2港校关注 “成绩排名” 的原因 港校之所以开始重视成绩排名，核心在于采用比例筛选机制，以此来和内地的保研赛道争夺优质生源。要知道，不同院校的评分标准差异极大，这就导致相同的分数可能代表着完全不同的水平。比如，某985院校的学生，85分可能仅仅处于班级中等位置；而在一些双非院校，85分的学生或许已经是专业前5%的佼佼者。在这种情况下，招生官只有通过排名，才能更准确地判断学生在其原生学习环境中是否属于 “尖子生”。 3什么情况推荐上传排名？ 凸显竞争优势：热门专业申请的学生普遍GPA较高，此时单纯的分数差异可能不大，而排名能直观体现“在同等竞争环境中是否更优秀”。比如两位GPA均为88分的申请者，来自同一层次院校，提交“专业前 3%” 排名的学生，可能会比未提交排名或排名靠后的学生更易获得招生官的青睐。 争取奖学金：港校奖学金的评选，除了考察GPA、科研经历等，成绩排名也可作为核心量化指标之一。排名越靠前（如专业前5%、前10%），越能证明学生在学术竞争中的顶尖地位，与奖学金所要求的 “学术卓越性” 高度契合。 非核心院校：对于末流985、普通211或者双非院校的学生来说，优秀的排名证明就显得尤为重要。因为这些院校的给分松紧度并不被招生官所了解，不是特别突出的成绩，很可能会被默认 “没进前列”。排名能够让招生老师更清晰地判断，学生的分数是源于学校给分宽松，还是自身确实优秀。 提醒：但如果排名没有那么优秀，建议不用提交，因为提交后反而会暴露自身在原生环境中的竞争力不足，可能会让招生官感觉 “分数绝对值可能因学校给分宽松而虚高”，从而削弱申请优势。 4总结 港校申请对成绩排名的关注，本质上是为了在多元教育背景下更精准地筛选出真正具有竞争力的学生。对于申请者而言，需理性评估自身排名水平：若排名优秀（尤其是非核心院校学生或有奖学金诉求者），提交排名证明能成为突出优势的 “加分项”；若排名平平，则不必强行提交，以免暴露短板。归根结底，无论是分数还是排名，都是展现自身学术能力的工具，结合自身情况灵活运用，才能在港校申请中更高效地传递竞争力，为申请增添胜算！