青春期心理和社会情绪的发展研究，1V3精品科研火热招生中，近期开班！-几何留学

青春期心理和社会情绪的发展研究，1V3精品科研火热招生中，近期开班！

项目时间 2023.06 开课

编辑 | 几何留学学姐

精品1V3科研火热招生中！

项目涉及教育、数学、EE、食品科学、金融经济、环境科学、体育、管理、心理学、计算机等诸多领域，授课老师来自剑桥、牛津、哥大、UCL、杜克、纽大等尖端学府。

近期开班，欢迎咨询！

适合人群

课程方向：心理学、认知心理学、自闭症谱系障碍、青春期心理、社会情绪理论、共情和公平的神经基础
适合: 对心理学、认知心理学、自闭症谱系障碍、青春期心理、社会情绪理论、共情和公平的神经基础等感兴趣的同学

项目介绍

社会情绪能力学习（SEL）作为一种教育方法，旨在通过培养孩子的情绪智力、社交技能和决策能力，帮助孩子更好地理解和应对自己的情绪和他人的情绪，建立健康的人际关系，更好地适应社会。本项目将探讨社会情绪能力学习的理论基础和实践方法，为家长和教育工作者提供指导和建议。

项目背景

社会情绪能力学习（SEL）——帮助孩子破解青春期成长困惑，找到行之有效的自我管理与成长路径。在过去的20年里我们对社会情绪能力的学习做了大量的研究，尤其是在过去10年的时间里，我们对于社会情绪能力的学习和孩子们的成功之间的关系有了更深层的理解。儿童及成人转变认知与态度，获得识别与调控自身情绪、关心与照顾他人，建立与维持积极的人际关系，做出负责任的决策以及有效解决问题等技能的过程。

授课教授

♔该教授的博士研究（由加州大学学院的CeciliaHeyes教授指导）是关于我们模仿他人行为的机制。在此之后，他搬到了伦敦大学学院认知神经科学研究所（ICN），研究自闭症谱系障碍（ASD）。

♚在ICN期间，他还研究了整个青春期心理和社会情绪理论的发展，并研究了共情和公平的神经基础。

♖在ICN之后，作为博士后研究员来到了经济学习和社会进化中心（ELSE），在那里研究典型发育成人和自闭症成人的模仿和决策。

♛从2007年10月起，他担任英国政府科学政策顾问一年，然后于2008年10月加入伯克贝克心理科学系。

♕2013年1月，他在伦敦国王学院继续研究典型个体和自闭症患者的社会认知。

♜2017年1月，该教授转到牛津大学实验心理学系。

你能获得

教授根据学生科研项目出具量身定制版本的推荐信。

学术论文，可定制学术期刊发表。
根据学业表现给予结业成绩单。

项目大纲

社会情绪能力的理论基础：介绍社会情绪能力的概念和相关理论，包括情绪智力、社交技能和决策能力等方面。
社会情绪能力的培养方法：探讨社会情绪能力学习的教学方法和实践技巧，包括情绪管理、情感表达、人际交往和问题解决等方面。
社会情绪能力的评估方式：介绍常用的社会情绪能力测量工具，包括问卷调查和观察法等方法。
实践案例分享：通过实际案例和教学经验分享，帮助参与者更好地理解和应用社会情绪能力学习。同时，讨论如何在家庭和学校中实施社会情绪能力学习，以帮助孩子更好地适应社会。

项目特色

由顶尖大学院长/系主任/终身教授亲自执教的青少年学术项目师资远超海外本土的同类高校科研项目。

教授全英文授课，保证最佳课堂参与度，课堂讨论锻炼发言能力教授全程指导一对三科研，激发批判性学术思维，实时解决学术问题。

项目提供完整的科研体系，助教与写作老师全程陪伴式辅导特聘哥伦比亚大学写作项目教授亲自进行科研训练和论文写作指导。

开课日期：2023-06

具体上课时间、最终时间安排，均以实际安排为准

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