入学时间 | 项目时长 | 项目学费 |
9月 | 1年 | £34,506 |
类型 | 总分要求 | 小分要求 |
雅思 | 7.5 | L:7 | R:7 | W:7 | S:7 |
托福 | 110 | L:25 | R:25 | W:25 | S:25 |
有外语教育背景
剑桥大学教育哲学硕士(第二语言教育研究)项目为期一年,强调方法论训练,旨在为有一定语言背景的学生提供研究语言教育领域内的专业知识,以求全面、深入了解社会科学中的经验及非经验研究方法。学生还可以在毕业后继续深造,攻读博士学位。剑桥大学教育学硕士(第二语言教育研究)项目对“第二语言教育”采用广泛定义,其研究范围包括与英语教学地区的现代语言教学相关问题(如法语、德语、西班牙语、意大利语、汉语、俄语、阿拉伯语、乌尔都语等),以及全球范围内将英语作为第二外语来教学的相关问题。剑桥大学教育学硕士(第二语言教育研究)项目的技能训练以广泛的专业知识为基础,帮助学生在研究中结合语言学和和社会学知识进行分析,具体课程包括应用/教育语言学、社会语言学、第二语言、社会文化理论、双语教育及语言教师发展。
序号 | 课程介绍 | Curriculum |
1 | 学习情境:跨学科的第二语言学习理论 | Learning Context: Second Language Learning Theories across Disciplines |
2 | 教学情境:跨文化的第二语言课堂教学 | Pedagogical Context: Second Language Classroom Pedagogies across Cultures |
3 | 政策情境:语言教育政策和多语言学的国际视角 | Policy Context: International Perspectives on Language Education Policy and Multilingualism |
4 | 研究情境:语言、学习与教育研究的多种方法 | Research Context: Multiple Approaches to Researching Language、Learning and Education |